네 번째 줄에서 are but small 은 어떤 의미로 쓰인 것인가요?

관용표현인가요? 아님 문법적으로 옳은 뭔가 다른게 있는 건가요?

파피루스12 day4 4

파란밑줄 문장분석이랑 해석좀 부탁드려요..

파피루스12 say1 4

C 첫문장에 this principle 이 있는데 이걸 가르킬게 c첫문장에 없어서 이걸 쓸려면 앞에 원칙에대한 얘기가ㅜ나와야햐는데 주어진문장 A B  뒷문장쪽에 this 가받을 원칙에대한 얘기가 없는데 이런상황에선 이걸 근거로 풀수없다고 그냥 넘기고 다른 근거를 찾아야하나요? 

문제풀다보니 이런 대명사 접속사 이런지시어들이 검색어역할을  하기도하고 언제는 이문제처럼 안해가지고 헷갈리네요

수능특강 변형문제 5회 101번에서

B에 들어갈 말이 perception 인 이유가 궁금합니다

편견을 제공하면서 내용의 오해를 만든다고 생각해 1번으로 생각했습니다

수능특강 변형문제 2회 102번 문제에서 A가 왜 detachment 인지 잘 모르겠습니다.. 지문으로보면 서로 연결되어 있으니 가까워지는 맥락의 단어가 들어가야할 것 같다고 생각했습니다

파피루스11 day4 5

파란밑줄친 부분 제가 해석하면 반드시 사실이 제공하는건 아니다 명확한 가리킴을 과거의사건에대해 이렇게 되는데 해설지랑 달라서요

제가 어디서 해석 잘못한걸까요 혹시 그리고 not이 왜 문장맨앞으로 왔는지도 알려주시면 감사하겟습니다 도치인거같은데 왜된건지 모르겟네요

파피루스11 day3 5

3번문장에 학생들이 이용가능한 인지적자원이 충분치않아서 별문제없이 단어 문제를 풀수있단 내용이고

그이후 주어진문장들어오면서 그러나 예시를 줬더니 인지적자원을 잘 사용했다 이런소린데

3번문장 이해가 안가는데 인지적자원이 충분치않으면 문제를 잘 못풀어야되는거 아닌가요? 단어문제를 별다른 배운거없이 잘푸는 이유가 인지적 자원이 없어서 그렇다

뭔가 이상한데;; 저만 그런지모르겠는데 걍 이해가안되요