파피루스 2주차 수업지문 2번 문제 질문입니다. 

A-C의 순서로 배열이 되는 이유가 A 끝 부분과 C 첫번째 문장이 같은 내용은 아니지만, A에서의 연구자들이 학생들에게 요청했다는 내용과 C에서의 놀라운 발견이라는 내용의 연결이 자연스러워서 그런건가요? 또 이 문제에서처럼 선생님의 풀이를 적용할때 좋은 흐름은 내용이 비슷한지를 우선적으로 생각해서 찾지만, 이게 잘 찾아지지 않을때 연결성이 자연스러운지 여부를 고려하여 좋은 흐름을 찾는건가요?

파피루스 2권 3알처 단어에 consist 뜻에 양립하다와 일치하다가 동시에 써져잇는데요

둘이 반대의 뜻인데 어떻게 한단어 에 저 뜻이 2개지요?

파피루스 1주차 day5 하프모고 1번 질문입니다.

이렇게 질문해도 괜찮을라나 모르겠는데 1번 지문을 읽고 필자가 하고자 하는 말이 전혀 파악이 안 됩니다. 특히 9번째 줄이 무슨 말인지 통 모르겠어요.. 그리고 왜 사람이 벌을 밟았을 때 의미있는 물리적 피해가 없는 거죠? 발바닥이 쏘인 거 아닌가요?

파피루스 1주차 day2 2번 지문 질문입니다.

B파트의 마지막 문장이 의미하는 바에 대한 이해가 어려워요.

A의 마지막과 C의 처음에 aural이라는 같은 단어로 좋은 흐름을

파악해서 A 다음에 C가 와야 한다는 거까진 알고 있어요. 이에 

맞춰서 B랑 AC를 연결하는 부분을 도와주세요.