질문등록
수업 및 교재
Sub************** 2026-02-28 오전 9:59:28
기적 모고 9회 33번의 3번선지와 34번의 4번 선지가 안되는 이유가 궁금합니다. 그리고 33번의 2번선지와 34번의 5번선지는 무슨 근거로 도출되는지 알고 싶습니다.
수업 및 교재
und****** 2026-02-27 오후 11:33:23

파피루스 9권 day1의 5번문제 질문입니다.

5번선지는 왜 안 되는지 납득이 잘 안가서 질문 드립니다.

현장에서 어떻게 5번을 소거할 수 있나요?

Blacksmith가 없다는 거로만 소거할 수 있나요?

수업 및 교재
hwb******* 2026-02-27 오후 4:12:46

파피루스 9주차 교재 day 1 - 2번 문제 (p43) 질문 드립니다.

B-A 제외한 3개 모두 정답이 될 수 있는 것 같은데 어떡하죠... 


1. A C B

- A의 Their = 주어진 글의 ‘a number of human resource management practices'

 A의 1번째 문장 : .. 이 practices들의 역할

A의 두번째 문장 : 이 practices들은 cross-training, sharing information 장려하는 방법들을 개발해야 한다. 

A의 세번째 문장 : 그러기 위해 전문가들은 promote learning within & across organization에 대해 이해해야 한다. 

C의 첫번째 문장 : 각 멤버들은 정보공유할 때 책임감을 가져야 한다.

C의 두번째 문장 : 공식적, 기존 방법들은 shifting, timely information sharing 하기에 부족했음.

C의 세번째 문장 : 오히려 전문가들이 learning facilitators가 되어야 한다. (A의 세번째 문장과 의미 상통)

B의 첫번째 문장 : 예를 들어 performance evaluation ~ new skills and knowledge가 특히 중요하다. (C의 세번째 문장 learnng facilitator로서의 전문가들의 역할)

B의 두번째 문장 : 추가로 continuous learning에 중점을 두게 변할 수도 있다. 


2. B - A

- B의 첫문장 : 주어진 글의 human resource management practices들의 예시

- B의 두번째 문장 : 추가로 continuous learning에 중점을 두게 변할 수도 있다. 

- A의 첫문장 : Their = B의 두번째 문장에 이 Their를 받아줄 수 있는 게 없어서 B-A는 안된다고 생각했는데 맞나요..? 


3. 정답


4. C A B (전 이걸 했는데요..)

- 주어진 글에서 ’organizational learning'에 대해 언급함.

- C 첫문장, 둘째문장 : 기존 프로그램으로는 부족하다.

 C의 세번째 문장 : 오히려 전문가들이 facilitator가 되어야 한다. 

- A의 첫문장, 둘째문장 : 전문가들의 facilitator로서의 역할들 

A의 셋째문장 : facilitator가 되기 위해 ~~해야 한다. 

B의 첫째문장 : A 마지막 문장에서 언급한 것의 예시



... 어떡하죠 ㅠㅠ 

수업 및 교재
und****** 2026-02-27 오전 11:39:58

파피루스 9권 수업용 지문 9번 문제가 잘 이해가 안됩니다.

(c)-(a)는 잡았는데 3번을 골라서 틀렸습니다.

(b)를 네모칸의 예시로 보면 3번선지의 흐름도 괜찮지 않나요?

수업 및 교재
und****** 2026-02-27 오전 11:04:39

파피루스 9권 수업용 지문 6번 문제가 이해가 잘 안됩니다.

일단 (a)-(c)인 건 잡았는데 답을 1번으로 골라서 틀렸습니다. 2번이 답인 이유는 납득이 가는데

1번이 답이 아닌 이유가 잘 납득이 안 갑니다. 

저는 (a)의 'this kind of behavioral bias'가 (b)에는 없고 네모칸에는 있기 때문에 2번을 소거했습니다. 그리고 1번선지대로의 흐름이 좋다고 느꼈습니다.

수업 및 교재
und****** 2026-02-27 오전 11:01:51

파피루스 9권 수업용 지문 2번 문제에 대한 설명이 이해가 잘 안됩니다.

수업시간에 (b)는 무적 1번이고, (b)와 (a), (b)와 (c)의 흐름이 둘다 좋으니 (a)-(c), (c)-(a)의 흐름을 보자고 하셨던 것 같습니다.

그런데 제가 보기에는 (a)-(c)도 괜찮은 거 같고,

(b)와 (a)의 흐름이 (a)에 있는 however 때문에 좋지 않다고 생각되서 헷갈립니다.

수업 및 교재
aur******* 2026-02-26 오후 8:15:56
Wics 평가원 필수어휘 이후에 단어 시험 범위가 어디인가요오..??
수업 및 교재
hea******** 2026-02-26 오후 7:24:12
제가 빈칸할때ㅜ쌤이 소거법이라고 하신 그 언급안된것과 역방향등을 판단하여 오답선지를 지우는 방법을 주로 사용하는데 지문해석이 완벽하게 되지 않아도 그냥 언급 안된거 같은것을 지우고 해도 되는건가요? 예를들어 예비고2 파리루스 5주차 13번 문제 해석이 대충 물고기는 안먹고 딴데로 옮긴 부족 생존적합X-> 안가리고 먹기? 이런느낌으로 하고 선지는 5번은 무슨뜻인지 몰랐는데 1 2 3 4번이 다 언급안된거 같아서 5번 찍고 맞추었는데 이렇게 풀어도 되는건가요??