파피루스 11권 13p 3번 입니다!

먼저 2-3 사이에 살짝 단절감이 느껴졌는데(어무 연결사가 없어서), 이 부분은 그냥 문화확산의 예시?의 나열이니까 단절감은 딱히 없다고 보면 될까요.?

그리고 3 뒤에서, Thus와 함께 두가지 경우를 얘기하는 4가 살짝 단절감이 있다고 생각했는데 이것도 맞는 풀이인가요?

결국 plan b로 풀어도 마지막에는, 삽입문 없이 쌩으로 34가 45의 좋은흐름보다는 별로다 라고 해서 결론을 짓는거죠.?

질문이 많아 죄송합니다..

파피루스 11권 9페이지 1번 입니다!

먼저 3과 4 사이에 단절감이 있다고 하셨는데, 왜 그런지 잘 이해가 안가요..

그리고 3삽4의 흐름이 좋지 않은건, 3-삽이 but의 흐름으로 이어지기엔 별로고, 삽-4는 however와 같은 연결사가 없어서 좋지 않은 흐름인건가요?

주차별 단어 암기는 표제어, 파생어, 동의어 두 번째 줄까지 하면 될까요?

그리고 암기할 때 뜻을 아는 단어는 문장보고 넘기고, 뜻을 모르는 단어에 대해서는 추가적으로 암기하는 과정을 거치고 있는데 이렇게 하면 될까요?

단어 암기할 때 어떻게 하면 좋을지 전반적인 틀을 알고 싶습니다!

기적 모의고사 11회 20번 7번째 줄 우측 끝에 cild는 child로 보면 될까요?

안녕하세요.

1.교재수록문제 이외에 아주옛날 평가원 기출문제나 옛날학평문제(3,4,7,10월)들 질문해도 되나요?

2.4월 말고 6월 내신휴강은 일정이 어떻게 되는지 궁금합니다.

3.휴강때는 아예 수업이 없는 거죠? 내신 대비 자료는 어떻게 구성되고 제공되는지 여쭤봅니다.

4.하프모의고사 손필기자료같은 것이있을까요 해설만 있어서 조정호샘 풀이방법을 틀린문제마다 확인하고,적용하고 싶은데 해설만 있어서 불편합니다. 매번 질문을 홈피에 올려야하나요(이부분 개선될수 있을까요ㅠㅠ)

(B)마지막 문장에서는 연구원들이 1990년에는 트랜스 지방에관심을 가졌다는 내용이고 (a)는 또다시 최근까지 가공식품에 대한 연구가 무시되었다라는 내용인데 이게 비슷한 내용이라고 할 수 있나요?