전국 서바이벌 15회이고여 지문 자체가 잘 이해가 안 돼요.. 뭔말하는지도 모르겠고 이럴 때는 어떻게 대응해야할까요??

그리고 이 지문에서 어떤 것들이 답의 근거가 되나요??

파피루스 35권에 나온 이 문제랑 아래 29번의 5번은 문법적으로 어떻게 다른건가요?

왜 파피루스 문제는 중간을 삽입구로 보고, 뒤의 that이 문법적으로 틀리지 않는데...

29번의 5번은 뭐가 달라서 이런식으로 볼 수 없는건지 모르겠어요

2,3번중에 고민했는데 2번의  for example이 앞문장을 완벽히 받아줘 굳이 들어갈 필요가 없다고 느꼈습니다.

앞 문장의 예시로 2번이 오고 들리지 않기 가까운 소통에 적합하다는 부가정보가 3번에 들어간 뒤의 3번뒤의 역접이 생략되어 넓은 범위에서 소통에 적합한 낮은 주파수방식의 글설명 흐름이 좋아보여 선택했는데 왜 안되는 지 모르겠습니다.

PAPYRUS 36권 Day04 11번 질문 드립니다.

저는 1번과 2번을 고민하던 중, 2번은 언어 학습에 관한 내용을 포괄할 수 없어서 최종적으로 1번을 골랐습니다. 내용 상 언어에서의 분류보다 언어 학습에서의 분류를 주제라고 생각했거든요,,

이 문제에서 1번은 주제가 아니어서 정답이 될 수 없는건가요? 그렇다면 이와 같은 지문에서 어떻게 주제를 잘 파악할 수 있을까요?

전국 서바 15회 29번의 2번 문장에서 make it difficult 뒤의 for~부터 의미상 주어에 해당된다고 해설지에 돼있는데 중간이 있는 apart는 동사로 쓰인게 아닌가요...? 접속사 없이 의미상 주어를 꾸며주는 구에 동사가 쓰일 수 있는건가요...?